教科研系列｜教师发展
一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。——习近平为全面推进连江一中“十四五”发展规划，落实教育教学规范年建设要求，助推教坛雏鹰展翅，加强师资队伍建设，8月17日至18日，我校举办为期两天的年新入职教师培训会。培训会以“从今天起，做一名幸福的教师”为主题，请进多位名师、专家，围绕教师职业生涯规划、师德师风建设、业务素养提升、教育教学常规、班主任工作艺术等课题，为新教师打造了一道入职盛宴。弦歌不辍薪火相传
郑锋校长代表学校热烈欢迎新教师加入连江一中大家庭。郑校长在致辞中深情回顾了学校办学历史和个人的教师生涯，深入剖析了一中人代代传承的“古榕”精神，清晰描绘了学校的发展蓝图。最后，郑校长引用习总书记讲述的故事《弦歌不辍，薪火相传》，勉励全体新教师认真学习，不断提升教书育人本领，做一名幸福的好教师。名师引领生涯规划
17日上午为教师生涯规划专场。福州三中党委书记林晓枫（教育部首届基础教育教指委专家、教育部国培专家、正高、特级教师、福建省中小学教学名师）、福建省海峡教育研究院副院长高山（特级教师、国务院津贴专家）莅临我校，先后开设题为《从今天起做一名幸福的教师》和《教师专业发展的三个阶段》的专题讲座。林书记从一段走红网络的教师退休感言视频入手，对教师专业成长与发展发起了一系列的追问。随后，融合自身与他人的丰富案例，深入浅出地就这些追问一一作答，归纳和总结了教师专业成长的六大启示。收尾处引用的钱理群先生的名言——教师工作的意义与价值，就在于成为学生青少年记忆中美好而神圣的瞬间——为讲座划上一道完美的休止符。高院长开篇即信手拈来两个事例，娓娓而谈一所网红学校和两位科学大师的故事，引发听众深思的同时，水到渠成地引出了“成长期、纯熟期、精进期”的教师发展三阶段理论，随后巧妙使用“塑形”“成器”“铸魂”三词，细致而精辟地解读了教师生涯规划各个阶段需要重点发展的关键能力。身正为范规范建设
17日下午，福州格致中学教务处副主任杨莹作题为《新高考背景下教学常规规范及要求》的专题讲座。杨主任首先解读了“敬畏”一词，认为教师心存敬畏，方能行有所止。随后，围绕教学常规中的计划、备课、上课、作业、考试、辅导、教研等七大环节，细致剖析了新高考背景下教学常规的规范及要求。整场讲座，既有宏观的各级教育主管部门文件精神的解读，又有微观的极具操作性的细节指导，既折射出格致中学对教育教学常规的精细化管理，又蕴含了杨主任个人长期以来对相关问题深入探究和实践的成果。学高为师专业发展
18日上午为教师教学技能专场。福州三中教务处副主任郑友强（福州市学科带头人、福州市教师技能大赛一等奖获得者）、福州教育研究院教研员林昉（福建省学科带头人）先后作专题讲座。郑主任在题为《基于核心素养的学科教学设计》的讲座中，围绕教学设计的地位与功能、理论与实践、技术与实践作入木三分的解读，分享了自己精心设计的案例，对基于新课标的问题式教学设计提出了许多独到的见解。林教研员作题为《新课程视域下教师观课评课能力提升》的讲座，结合其多次指导省、市教师教学技能大赛的丰富经验和案例，与听众积极互动，剖析了观评课的目的、意义、准备工作以及基本技能，给在座教师留下了深刻的印象。立德树人德育艺术
18日下午，福州格致中学张宇老师（福州市优秀班主任、福州市学科带头人）作题为《心系学校文化，做研究型班主任》的讲座。张老师分享了自己德育工作中的多项成果，理论与实践结合，就学校文化的内涵、意义、建设方案以及如何成为研究型的班主任剖玄析微。讲座中所引的丰富案例，精彩纷呈，引人深思。欢聚一堂亲切话谈
除专家讲座外，学校还专项安排新入职教师座谈会。郑锋校长携学校领导班子与新教师亲切座谈，听取他们的自我介绍，关怀他们的生活状况，指示各部门为新教师的工作和生活创设良好环境。办公室主任邱仲、教研室主任陈志坚、教务处主任林玉岩先后发言，就学校教育教学工作及各项规章制度作简要说明，为新教师更快更好地融入学校大家庭提供了有益的指南。为期两天的新入职教师培训，仅仅只是助推青年教师成长和发展的第一步。今后，学校还将不断推出各种大礼包，为他们量身定制导师带教、教学比武、交流研讨、进修提升……等等各种成长方案。桐花万里丹山路，更听雏凤清鸣声！供稿、摄影：教研室
文字：卓江蛟
制作：宣传信息中心
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